RicercAzione

RicercAzione è una rivista semestrale che nasce nel 2009 su iniziativa di IPRASE, l'Istituto per la ricerca e la sperimentazione educativa della Provincia Autonoma di Trento.

È una rivista scientifica di classe A che intende favorire la conoscenza e la condivisione di orientamenti e pratiche in merito alla ricerca e all’innovazione didattico/educativa in ambito locale, nazionale e internazionale. Ospita contributi di ricerca teorica ed empirica che si distinguono per la loro possibilità generativa rispetto alle pratiche didattiche ed educative e si rivolge a quanti operano nelle realtà scolastiche ma anche a coloro che rispetto ad esse sviluppano ricerca, erogano formazione oppure hanno responsabilità d’indirizzo politico/amministrativo.

Dal 2019 RicercAzione è costituita da tre sezioni: la sezione Ricerche, i cui contributi sono pubblicati con DOI e seguono gli standard degli articoli scientifici sia nella forma sia nel processo di revisione e pubblicazione, la sezione Esperienze e riflessioni e la sezione Recensioni, le quali ospitano contributi che intendono offrire ulteriori e diversificate occasioni di riflessione e di arricchimento professionale per chi lavora nel mondo della scuola. Tali contributi utilizzano vari format di scrittura (racconti di esperienze, interviste, documenti, recensioni…) per i quali non è previsto il processo di revisione a doppio cieco, vengono direttamente accettati dagli editor e non sono caratterizzati da uno specifico DOI.

Risorse di RicercAzione

A partire dal 2023, la rivista RicercAzione ha avviato una collana integrativa: Risorse di RicercAzione.
Il primo numero è LifeComp. Quadro europeo delle competenze chiave Personali, Sociali e dell’Imparare ad Imparare - Traduzione e adattamento in lingua italiana dell’originale documento pubblicato dall’JRC dell’EU.
Il secondo numero è Competenze Trasversali, dalla formazione al lavoro. Traiettorie di indagine e di intervento efficaci e condivise per lo sviluppo, l’apprendimento e l’uso delle abilità socio-relazionali.

RicercAzione è rivista scientifica di Classe A per l’Area 11/D1 (Pedagogia e Storia della pedagogia) e per l'Area 11/D2 (Didattica, Pedagogia speciale e Ricerca educativa) secondo la classificazione dell’ANVUR, l’agenzia designata dal Ministero dell’Istruzione e della Ricerca per la valutazione degli istituti di ricerca e della produzione scientifica. È inoltre riconosciuta dall’ANVUR come rivista scientifica per tutti gli altri settori dell’Area 11 e per tutti i settori dell’Area 10 e dell’Area 14. Anvur

I lettori hanno libero accesso online ai contenuti di tutti i numeri della rivista. RicercAzione segue infatti una politica di "open access" a tutti i suoi contenuti, nella convinzione che la messa a disposizione libera della ricerca al pubblico garantisca un maggiore scambio di saperi. Open Access

Ultimo numero

Data pubblicazione: 31/12/2025
Volume completo
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Ricerche

La scuola come ambiente democratico di apprendimento per l’educazione civica e alla cittadinanza: i percorsi di R-F con le scuole
Valeria Damiani, Andrea Ciani, Alessia Bevilacqua
pp. 27 - 34
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La lettura ad alta voce per prevenire la dispersione scolastica e promuovere il successo formativo
Federico Batini, Diego Izzo, Giulia Barbisoni, Mattia Iovita
pp. 35 - 48
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Promuovere la comprensione del testo come modo per rendere visibili l’apprendimento e il pensiero
Chiara Bertolini, Agnese Vezzani, Marco Bartolucci, Debora Catania
pp. 49 - 58
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Contrastare la povertà educativa e lo svantaggio culturale nella scuola secondaria di I grado: costrutti, metodi e prime attività di un PRIN
Gabriella Agrusti, Giorgio Asquini, Ira Vannini
pp. 59 - 70
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I PCTO come strumento di orientamento: tra Ricerca-Formazione e partecipazione attiva degli studenti
Irene Stanzione, Valentina Pagani, Elisa Truffelli
pp. 71 - 76
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Le valutazioni su larga-scala e la didattica della matematica: il progetto di ricerca Mathematics Standardized Assessment as a Tool for Teachers’ Professional Development
Maria Chiara Cibien, Federica Ferretti, Camilla Spagnolo, Francesca Martignone, Marta Saccoletto
pp. 77 - 83
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Avviare la costruzione dello 0-6: una Ricerca- Formazione con insegnanti, educatrici e coordinatrici del Comune di Brescia
Donatella Savio, Anna Bondioli, Claudia Lichene
pp. 85 - 91
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Educazione all’aperto e servizi per l’infanzia: tra innovazione didattica, sviluppo professionale e competenze green
Michela Schenetti, Maja Antonietti
pp. 93 - 100
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Sostenere bambini e famiglie in contesti di vulnerabilità attraverso servizi educativi di comunità: il progetto Hub San Paolo 0-6
Arianna Lazzari, Lucilla Tutone, Lucia Balduzzi
pp. 101 - 110
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L’analisi della discussione in classe per lo sviluppo professionale dell’insegnante
Luisa Zecca, Claudia Fredella, Lara Didonè
pp. 111 - 120
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Leggere, Interagire, Scrivere, Apprendere: un approccio integrato allo sviluppo della competenza alfabetica funzionale
Maurizio Gentile, Agnese Vezzani, Chiara Bertolini
pp. 121 - 135
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Un percorso di Ricerca-Formazione con follow- up sulla valutazione e certificazione delle competenze nella scuola del primo ciclo
Davide Capperucci
pp. 137 - 144
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La valutazione educativa nella scuola secondaria: i primi dati di un’esperienza di Ricerca-Formazione
Cristiano Corsini, Conny De Vincenzo
pp. 145 - 155
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Oltre la scuola: estendere la Ricerca- Formazione ai contesti socio-educativi e all’Istruzione e Formazione Professionale
Elena Luppi, Aurora Ricci, Flavio Brescianini, Paolo Sorzio, Caterina Bembich
pp. 157 - 166
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Dare visibilità agli educatori. In ricerca con le comunità educative per minorenni
Andrea Pintus, Elisa Zobbi, Stefano Ascari
pp. 167 - 175
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Ricerca-Formazione per lo sviluppo didattico delle Associazioni Cooperative Scolastiche
Piergiuseppe Ellerani, Elena Pacetti, Luca Ferrari
pp. 177 - 184
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