L’emanazione della Legge 107 del 2015 ha istituito formalmente il “sistema integrato di educazione e istruzione dalla nascita ai sei anni” con l’obiettivo di superare il “sistema diviso” a favore di un “sistema unitario”. Si tratta di una prospettiva di cambiamento impegnativa alla quale anche l’università è chiamata a fornire il proprio apporto. Collocandosi in questo framework, il presente contributo rende conto di un percorso di ricerca collaborativa tra il Coordinamento Pedagogico Territoriale, il Comitato Locale per la fascia Zerosei di Arcisate (VA) e l’equipe di ricercatori universitari sul tema dell’esperienza dei genitori con figli in età 0-6. I dati sono stati raccolti attraverso un questionario strutturato rivolto ai genitori residenti in Valceresio (N=433) con figli in età 0-6. Particolare attenzione è stata posta alla rilevazione delle fatiche educative dei genitori, delle motivazioni alla base della scelta di avvalersi (o meno) dei servizi 0-6, del supporto percepito dai servizi e dei bisogni in termini di offerta territoriale per l’infanzia. La base informativa mette in luce, a partire dal punto di vista delle famiglie, uno scenario composito e articolato, utile a orientare l’innovazione e le policy dei servizi per l’infanzia.
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