Alla luce dei recenti cambiamenti normativi e del nutrito dibattito sul tema della valutazione, il volume Valutare gli apprendimenti nella scuola primaria. Metodologie e materiali per la valutazione in ingresso si propone di offrire ai docenti strumenti conoscitivi e metodologici in grado di supportare una pratica valutativa coerente, critica e consapevole. Si tratta di una vera e propria “cassetta degli attrezzi”, che combina i fondamenti concettuali della valutazione—utili a orientare le scelte e le decisioni degli insegnanti—con strumenti e procedure pratici, capaci di tradurre tali principi in azioni operative all’interno della didattica.
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