Il contributo presenta l’esperienza dell’Istituto Comprensivo Mezzolombardo Paganella, che, nell’ambito delle azioni finanziate dal PNRR, ha attivato percorsi di Outdoor Education con l’obiettivo di promuovere, tra il personale docente e amministrativo, una cultura della collaborazione, della condivisione delle pratiche e della valorizzazione dei saperi, attraverso metodologie di educazione e formazione tra pari. La formazione ha coinvolto 40 docenti e ha generato una ricaduta significativa sugli studenti: gli insegnanti hanno infatti progettato e realizzato diversi percorsi sia per gli alunni della scuola primaria che della secondaria di primo grado. Tali attività sono state inoltre monitorate attraverso un questionario di gradimento finale. I dati emersi confermano che i percorsi di Outdoor Education hanno contribuito in modo rilevante sia alla crescita professionale dei docenti sia al benessere e al miglioramento degli apprendimenti degli studenti.
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