Dialogo tra ricerca e pratica professionale

Abstract

I due volumi “Imparare a leggere e scrivere. Efficacia delle pratiche di insegnamento” riportano gli esiti di un’ampia ricerca condotta da IPRASE nelle scuole primarie della Provincia autonoma di Trento e coordinata dal prof. Mario Castoldi dell’Università degli Studi di Torino con un team di ricerca composto da varie professionalità.
Il primo volume “Rapporto di ricerca” e il secondo “Strumenti di indagine” documentano il lavoro fatto da un gruppo di esperti tra i più rappresentativi del panorama educativo-didattico e pedagogico italiano, delineando piste che dovrebbero essere seguite per orientare le scelte metodologico-didattiche e operative nell’ambito della lettoscrittura.