Perché il feedback è potente, ma anche variabile nei suoi effetti? La prospettiva dell’Evidence Based Education

Abstract

Il testo “Visible Learning: Feedback” intende offrire una risposta al seguente interrogativo: 'Perché il feedback è così potente, ma al contempo anche così variabile nei suoi effetti?'. Non tutti i feedback risultano infatti efficaci e nemmeno può garantire con certezza un buon esito sul piano formativo il fornire lo stesso feedback in situazioni diverse.