RicercAzione
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Autori
Paola Venuti, Stefano Cainelli, Carolina Coco

Abstract

A partire dal 9 marzo 2020 i decreti della Presidenza del Consiglio, emanati a causa della diffusione del Covid-19, hanno imposto dei cambiamenti nel nostro stile di vita, nei rapporti interpersonali e nel nostro modo di lavorare. Tali cambiamenti sono stati subito molto evidenti nell’ambito della scuola.
In questa improvvisa situazione di emergenza i percorsi di accompagnamento esperto dei consigli di classe per l’inclusione degli studenti con disturbi dello spettro autistico, promossi in provincia di Trento a partire dal 2010 da IPRASE e ODFLab-Università di Trento, sono stati un supporto molto importante per gli insegnanti che avevano in carico uno studente con ASD (Autism Spectrum Disorder).

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