Sono molteplici i vantaggi derivati dalla pratica dell’attività fisica nei bambini. I benefici includono la salute fisica, cognitiva e socio affettiva. Questo articolo presenta linee di ricerca e applicazioni di modelli di attività motoria con ricadute sulle funzioni cognitive e sui prerequisiti utili ai risultati scolastici. Tra questi modelli, incentrati non solo sulla quantità raccomandata, ma anche sugli aspetti qualitativi della pratica motoria, sono compresi i giochi di movimento che possono trovare un’utile applicazione nel contesto scolastico. Le ricerche mettono in luce alcune aree maggiormente investigate ed evidenziano l’importanza della relazione tra movimento e attività di ideazione, all’interno della quale l’uso del gioco deve essere visto come un processo e non come un fine.
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