L’ordinanza n. 172 del 4 dicembre 2020 del Ministro dell’Istruzione disciplina le nuove modalità di formulazione della valutazione periodica e finale degli apprendimenti delle alunne e degli alunni della scuola primaria.
Parte integrante dell’ordinanza sono le Linee guida, che individuano elementi funzionali alla costruzione del documento di valutazione e suggeriscono strumenti e processi ad essi collegati, in coerenza con le Indicazioni Nazionali e i traguardi di competenza riferiti alle singole discipline del curricolo e con la certificazione delle competenze rilasciata al termine del quinto anno della scuola primaria.
Nel contributo sono riportati alcuni estratti di tali Linee guida, utili per avviare importanti riflessioni.
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